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		<title>TH:Kompetenzteam/Bildung/Protokoll-2010-04-16 - Versionsgeschichte</title>
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		<updated>2026-09-10T04:52:54Z</updated>
		<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Wiki der Piraten Thueringen</subtitle>
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		<id>https://www.wiki.pp-th.de/index.php?title=TH:Kompetenzteam/Bildung/Protokoll-2010-04-16&amp;diff=4656&amp;oldid=prev</id>
		<title>Beni: Die Seite wurde neu angelegt: „Protokoll RL Sitzung des KT-Bildung Thüringen vom 26.02.2010.  ==Informationen==  * Ort: Quergasse 1, Jena * Beginn: 19:30 Uhr * End…“</title>
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				<updated>2010-04-16T22:30:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „Protokoll RL Sitzung des &lt;a href=&quot;/TH:Kompetenzteam/Bildung&quot; title=&quot;TH:Kompetenzteam/Bildung&quot;&gt;KT-Bildung Thüringen&lt;/a&gt; vom 26.02.2010.  ==Informationen==  * Ort: Quergasse 1, Jena * Beginn: 19:30 Uhr * End…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Protokoll RL Sitzung des [[TH:Kompetenzteam/Bildung|KT-Bildung Thüringen]] vom 26.02.2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Informationen==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ort: Quergasse 1, Jena&lt;br /&gt;
* Beginn: 19:30 Uhr&lt;br /&gt;
* Ende: 22:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Tagesordnung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Diskussion der Bildungspunkte aus den [[TH:Leitlinien|Leitlinien]] in Vorbereitung zum [[TH:Landesparteitag_2010.1|Landesparteitag]]&lt;br /&gt;
* Anfrage zu der Situation von Förderschulen in Thüringen von Alexandra&lt;br /&gt;
* Diskussion der Vorgeschlagenen Programmpunkte aus der BAG-Bildung für den Bundesparteitag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Anwesende==&lt;br /&gt;
*[[Benutzer:Beni]]&lt;br /&gt;
*[[Benutzer:Saalepirat]]&lt;br /&gt;
*[[Benutzer:Piet]]&lt;br /&gt;
*[[Benutzer:Michael H.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Protokoll==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Thema Förderschulen===&lt;br /&gt;
* Thüringen hat derzeit ~7% Schüler in den Förderschulen&lt;br /&gt;
* aktuell soll der Anteil auf 3,5% gesenkt werden&lt;br /&gt;
* Schüler mit Problemen werden an Regelschulen zurücküberwiesen&lt;br /&gt;
* derzeit stehen den normalen Schulen nur unzureichende Mittel und zu wenig hierfür ausgebildetes Personal zur Verfügung diese Schüler aufzufangen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Thema: Leitlinien Landespolitik===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Link: [[TH:Leitlinien]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überarbeitete Fassung:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Allgemeines====&lt;br /&gt;
* Bessere finanzielle Austattung des Bildungssektors&lt;br /&gt;
* Förderung von Medien-/ Internetkompetenz bei Kindern, Jugendlichen, Pädagogen und Eltern&lt;br /&gt;
* Förderung demokratischer Strukturen in der Bildung&lt;br /&gt;
* Gleichbehandlung von öffentlichen Schulen gegenüber privaten Schulen&lt;br /&gt;
* Förderung freier Software im Bildungssektor&lt;br /&gt;
* Gleichwertigkeit der Abschlüsse verschiedener Länder und Abgleich der Lehrinhalte zwischen den Ländern&lt;br /&gt;
* freier Zugang zu öffentlichen Bildungs- und Kulturangeboten, insbesondere Verhinderung der Studiengebühren&lt;br /&gt;
* Kritische Überprüfung der Einflussnahme von Interessensgruppen auf die Bildung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Vorschulbereich====&lt;br /&gt;
* Förderung der frühkindlichen Bildung mit dem Schwerpunkt Sprache&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Schulbereich====&lt;br /&gt;
* Bereitstellung von Ganztagsangeboten an Schulen&lt;br /&gt;
** Freiwillige Bildungsangebote wie zum Beispiel Arbeitsgemeinschaften, Schuljugendarbeit und Kooperationen mit Sportvereinen&lt;br /&gt;
* kostenloses und qualitativ hochwertiges Kita- und Schulessen für alle Kinder&lt;br /&gt;
* Längeres gemeinsames Lernen inklusive invidueller Förderung bei geringer Klassenstärke&lt;br /&gt;
* frühzeitige Förderung selbständigen Arbeitens&lt;br /&gt;
** persönliche Kompetenzen wie Zeitmanagement und Informationsbeschaffung bereits in der Grundschule anlegen, z.B. durch Projektarbeit&lt;br /&gt;
* kostenlose Bereitstellung in der Schule verwendeter Lehrmaterialien (Bücher, Software) für das selbständige Lernen außerhalb der Schule&lt;br /&gt;
* Verbesserung der Weiterbildung der Lehrer&lt;br /&gt;
** Steigerung der Qualität der Fortbildungsveranstaltungen und Ausbau des Angebotes an postgradualen Studiengängen für Lehrer&lt;br /&gt;
** Weiterbildungsoffensive für den Kurs Medienkunde&lt;br /&gt;
* Förderung der Selbstevaluation der Schulen auf Grundlage von Qualitätskriterien und thüringenweiter Vergleich aller Schulen&lt;br /&gt;
* Förderung der Eigenverantwortung der Schulen&lt;br /&gt;
** z.B. durch die Auflösung der Schulämter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Hochschulbereich====&lt;br /&gt;
* Abschaffung der Hochschulräte in ihrer jetzigen Form&lt;br /&gt;
** Hochschulräte sollen beratende Funktion für die Selbstverwaltungsgremien der Hochschule haben und diese nicht außer Funktion setzen.&lt;br /&gt;
* transparente Entscheidungen der Hochschulorgane&lt;br /&gt;
* Einbeziehung studentischer Vertreter in Entscheidungen der Universität&lt;br /&gt;
* bedarfsgerechte Lehrmittel- und Raumausstattung&lt;br /&gt;
* Entwicklung einer sinnvollen Lehramtsausbildung ohne BA-MA-Modell&lt;br /&gt;
* Ausbesserung des BA-MA-Systems für andere Studienbereiche&lt;br /&gt;
* Garantie eines MA-Studienplatzes für BA-Absolventen&lt;br /&gt;
* Ersetzen von Lubom durch ein gerechtes Bezuschussungssystems unter größerer Berücksichtigung der Qualität der Lehre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Programmpunkte der BAG-Bildung===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Link: [http://wiki.piratenpartei.de/AG_Bildung/Themen/Programmpunkte_zum_BPT2010 Programmpunkte_zum_BPT2010]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Die Programmpunkte wurden auf der [http://wiki.piratenpartei.de/2010-02-15_-_Protokoll_AG_Bildung/Neustart Mitgliederversammlung] der BAG-Bildung vertagt und sie wurden damit nicht als Anträge der BAG zum Bundesparteitag eingereicht. Jasenka hat angekündigt einige der Punkte privat als Programmantrag zum BPT einzureichen.&lt;br /&gt;
* Diskussion der Programmpunkte vertagt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ende der Sitzung 22:00 Uhr.&lt;br /&gt;
[[Kategorie:KT Bildung TH]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Beni</name></author>	</entry>

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